Amigas y amigos lectores del ILUSTRE CESANTE, les advierto que estoy escribiendo estas lineas antes de que a algún iluminado promueva una ley que impida escribir columnas de opiniones.
Quiero ser directo, por tanto partiré formulando la siguiente pregunta: Cuando elegimos a nuestros representantes ante el gobierno ¿Le entregamos en bandeja de plata nuestra capacidad de tomar nuestras propias decisiones? Al parecer asi es: En estos 4 meses observamos como algunos genios tratan por todos los medios de figurar con ideas adornadas con espectaculares pirotecnias pero mal explicadas, que están lejos de ser entendidas por el ciudadano común debido a que emplean rimbombantes tecnicismos y términos ambiguos que dan cabida a numerosas interpretaciones, que siquiera el autor de la misma idea puede explicar de forma simple o convincente... si es en verdad el autor de dichas ideas, tomando en cuenta que sus ideas son extraídas de internet o las leyó de soslayo de los informes entregados por sus asesores. Lo mas probable es que nos están estafando y no nos damos cuenta porque cada vez una parte importante de las nuevas generaciones no tienen la capacidad de informarse, comprender y formular una opinión propia de forma critica y objetiva: solo se dejan llevar por la corriente.
La moda hoy de quienes malutilizan el poder que reciben de una población mal informada, es la búsqueda de prohibir cual padre sobreprotector a sus hijos, mediante el impulso de ridículos proyectos de leyes que son caldo de cultivo de las burlas en las redes sociales. Dichas leyes prohibitivas evidentemente son un insulto a la inteligencia de las personas porque estos legisladores ingenuamente creen que las leyes pueden doblegar las costumbres que ya son muy arraigadas dentro de la comunidad. No se ganaran la santidad con estas acciones, pues reciben remuneraciones muy elevadas para la mediocre tarea que cumplen.
Por ende, somos un pueblo de súbditos, como lo define Rousseau. Somos unos párvulos que no podemos ver a nuestros representantes a los ojos y notar si son capaces de cumplir responsablemente con la tarea que juraron cumplir al servicio del país. Mientras no asumamos nuestro rol como verdaderos ciudadanos, no seremos un país desarrollados y la desigualdad social y económica será aun mas profunda, la educación seguirá siendo dispar y de calidad dudosa, y nos seguiremos conformando con lo que el nuevo hacendado nos quiera dar. Y lo que es peor: la perpetuidad de la inoperante casta política que nos seguirá mirando como a idiotas.
Hasta una nueva edicion.
martes, julio 29, 2014
jueves, mayo 08, 2014
HACIENDO UNA PAUSA A LA DOCENCIA.
Hoy quiero compartir lo que ha sido de mi vida laboral en este ultimo tiempo, quizás a alguno de ustedes les interese:
Desde el 31 de diciembre de 2013 que no piso un aula de clases, y el tiempo ha corrido demasiado rápido a tal grado que me pilló marzo, y no surgió ninguna oportunidad de prestar mis servicios y mi conocimiento docente a algún establecimiento educacional. Pero gracias a dios tengo mis manos, mis piernas y mi cabeza en buenas condiciones para desenvolverme en cualquier materia laboral. Hoy trabajo en un local de atención al publico de una conocida compañía petrolera, y hasta este momento puedo decir con total propiedad que en este nuevo empleo he experimentado un ambiente laboral que ni siquiera en el mundo de la docencia se logra ver: comunicación fluida y directa con los superiores, presencia permanente de los administradores en el trabajo, respeto y preocupación entre los compañeros de trabajo por entregar consejos, responsabilidad y buena disposición por cumplir con las normativas del trabajo.
Recordando la nefasta experiencia en el Industrial de Concepción, donde nunca me dieron un espacio para guardar mis materiales, incluso en una ocasión me botaron todos mis libros y materiales de trabajo que tenia sobre mi escritorio; por otro lado nunca me dieron las gracias por preparar y leer la reseña del acto del día nacional; donde les molestaba que yo subiera un poco el volumen de la radio (pero eran incapaces de decírmelo a la cara); ademas de tener que retrasar las aplicaciones de pruebas y evaluaciones porque el encargado de la fotocopiadora había renunciado; y en donde por mucho que un profesor se esfuerce por mejorar o aplicar actividades innovadoras y creativas, no había apoyo de UTP (un flojo como él solo). Lo que llama la atención es la nula vocación de algunos de los mal llamados educadores de dicho establecimiento, en donde muchas veces me han dejado con el saludo a flor de labios, o han visto como mis colegas transitan a pie bajo una torrencial lluvia mientras ellos gozan de la comodidad de sus vehículos obtenidos gracias a su mediocre labor. Toda esa vorágine de pesada densidad laboral mostraba lo peor de la actividad docente, donde las puñaladas por la espalda, la chimuchina, las malas lenguas, la envidia, las invenciones y la mediocridad se contrastan con el apoyo solidario y la lealtad mal entendida que se da entre los mismos alumnos. Espero a que con esto de por cerrada esta amarga historia que quiero dejar atrás.
Hoy mi vida va orientada a alcanzar mis metas: Terminar mi magister, darle sustento a mi familia, ver crecer sano y feliz a mi hijo, y desenvolverme como educador, pero un educador de verdad, de aquellos que no solo brinde su conocimiento sino mas bien su experiencia de vida, un inspirador para las nuevas generaciones. Por el momento hice una pausa a mi carrera profesional y estoy haciendo algo que ningún otro colega se atrevería a hacer, y darme cuenta de la versatilidad que uno posee, de poder desarrollar habilidades y destrezas que uno desconocía me reconforta. Se que dentro de un tiempo escribiré una columna dedicada a lo que hoy es mi oficio.
HASTA UNA NUEVA EDICION.
Desde el 31 de diciembre de 2013 que no piso un aula de clases, y el tiempo ha corrido demasiado rápido a tal grado que me pilló marzo, y no surgió ninguna oportunidad de prestar mis servicios y mi conocimiento docente a algún establecimiento educacional. Pero gracias a dios tengo mis manos, mis piernas y mi cabeza en buenas condiciones para desenvolverme en cualquier materia laboral. Hoy trabajo en un local de atención al publico de una conocida compañía petrolera, y hasta este momento puedo decir con total propiedad que en este nuevo empleo he experimentado un ambiente laboral que ni siquiera en el mundo de la docencia se logra ver: comunicación fluida y directa con los superiores, presencia permanente de los administradores en el trabajo, respeto y preocupación entre los compañeros de trabajo por entregar consejos, responsabilidad y buena disposición por cumplir con las normativas del trabajo.
Recordando la nefasta experiencia en el Industrial de Concepción, donde nunca me dieron un espacio para guardar mis materiales, incluso en una ocasión me botaron todos mis libros y materiales de trabajo que tenia sobre mi escritorio; por otro lado nunca me dieron las gracias por preparar y leer la reseña del acto del día nacional; donde les molestaba que yo subiera un poco el volumen de la radio (pero eran incapaces de decírmelo a la cara); ademas de tener que retrasar las aplicaciones de pruebas y evaluaciones porque el encargado de la fotocopiadora había renunciado; y en donde por mucho que un profesor se esfuerce por mejorar o aplicar actividades innovadoras y creativas, no había apoyo de UTP (un flojo como él solo). Lo que llama la atención es la nula vocación de algunos de los mal llamados educadores de dicho establecimiento, en donde muchas veces me han dejado con el saludo a flor de labios, o han visto como mis colegas transitan a pie bajo una torrencial lluvia mientras ellos gozan de la comodidad de sus vehículos obtenidos gracias a su mediocre labor. Toda esa vorágine de pesada densidad laboral mostraba lo peor de la actividad docente, donde las puñaladas por la espalda, la chimuchina, las malas lenguas, la envidia, las invenciones y la mediocridad se contrastan con el apoyo solidario y la lealtad mal entendida que se da entre los mismos alumnos. Espero a que con esto de por cerrada esta amarga historia que quiero dejar atrás.
Hoy mi vida va orientada a alcanzar mis metas: Terminar mi magister, darle sustento a mi familia, ver crecer sano y feliz a mi hijo, y desenvolverme como educador, pero un educador de verdad, de aquellos que no solo brinde su conocimiento sino mas bien su experiencia de vida, un inspirador para las nuevas generaciones. Por el momento hice una pausa a mi carrera profesional y estoy haciendo algo que ningún otro colega se atrevería a hacer, y darme cuenta de la versatilidad que uno posee, de poder desarrollar habilidades y destrezas que uno desconocía me reconforta. Se que dentro de un tiempo escribiré una columna dedicada a lo que hoy es mi oficio.
HASTA UNA NUEVA EDICION.
martes, abril 15, 2014
CUCALONES DEL LCD
Le voy a contar una historia a modo de introducción: Corría el año 1879, en plena campaña marítima, se embarca como parte de la tripulación del monitor Huascar, un corresponsal de guerra llamado Antonio Cucalón. Su tarea era informar a los medios peruanos acerca del desarrollo de las acciones marítimas en la guerra del Pacífico. Sin embargo, este hombre por carecer de disciplina militar, no obedeció una orden por parte de la oficialidad de mantenerse bajo cubierta, y mientras el Huascar era perseguido por el blindado Chileno Blanco Encalada, durante la maniobra de huida este periodista cae al mar, pereciendo ahogado. Quizás fue el entusiasmo de éste reportero de querer observar los hechos en primera persona, imbuido por el patriotismo y su devoción por su trabajo lo que llevo a que cometiera actos tan imprudentes que finalmente le costaron la vida y privar así de las primicias a sus lectores.
La labor periodística es admirable, personalmente a mi me gusta cuando se trata de informar los hechos que son de interés publico con objetividad y tino. Sin embargo, en los trágicos hechos que nos han afectado como país en estas últimas semanas, el afán de buscar ser los primeros en recoger las notas y exhibirlas públicamente cual sábana de noche de bodas, han llevado a estos profesionales a cometer toda clase de imprudencias que no solo generan rechazo entre los informados, sino ademas han expuesto en no contadas ocasiones sus propias vidas, estorbando la labor de quienes si ponen sus manos y su esfuerzo en acabar con la catástrofe y sus efectos.
Los afectados solo quieren consuelo, es triste observar cómo años de esfuerzo invertidos en sus hogares en cosa de minutos se pierden; informarse que muchos de sus seres queridos han fallecido de forma trágica, y tanto dolor que les aturde los desorienta sin saber donde cobijarse la próxima noche, a donde acudir para comer, vistiendo la misma ropa por varios días la cual se va desgastando, hurgando entre los escombros a ver si pueden recuperar aunque sea un recuerdo de entre lo perdido. Todo lo acá mencionado, ¿ayuda a la gente que lo ve en todos los canales de televisión durante todo el día, repitiendo los mismos conceptos, haciéndose las mismas preguntas, mostrando las mismas imágenes hasta provocar fastidio? Se reconoce cuando un medio tiene la misión de informar, pero desgraciadamente no se percibe una labor de ayuda solidaria: Quizás los televidentes agradecerán mucho mas el enterarse que sus seres queridos que habitan en las zonas afectadas se encuentran bien y que se encuentran albergados en algún colegio o gimnasio. ESO ES AYUDA SOCIAL; LO DEMAS ES MORBO.
Espero a que los editores y la prensa en el futuro trabajen al servicio de las personas en desgracia en vez de enfocarse en el rating, exponiendo la seguridad de su propio personal en terreno. No creo que haya empresas sin corazón que querrán auspiciar el llanto de un niño que haya perdido a sus padres.
Hasta una nueva edición.
La labor periodística es admirable, personalmente a mi me gusta cuando se trata de informar los hechos que son de interés publico con objetividad y tino. Sin embargo, en los trágicos hechos que nos han afectado como país en estas últimas semanas, el afán de buscar ser los primeros en recoger las notas y exhibirlas públicamente cual sábana de noche de bodas, han llevado a estos profesionales a cometer toda clase de imprudencias que no solo generan rechazo entre los informados, sino ademas han expuesto en no contadas ocasiones sus propias vidas, estorbando la labor de quienes si ponen sus manos y su esfuerzo en acabar con la catástrofe y sus efectos.
Los afectados solo quieren consuelo, es triste observar cómo años de esfuerzo invertidos en sus hogares en cosa de minutos se pierden; informarse que muchos de sus seres queridos han fallecido de forma trágica, y tanto dolor que les aturde los desorienta sin saber donde cobijarse la próxima noche, a donde acudir para comer, vistiendo la misma ropa por varios días la cual se va desgastando, hurgando entre los escombros a ver si pueden recuperar aunque sea un recuerdo de entre lo perdido. Todo lo acá mencionado, ¿ayuda a la gente que lo ve en todos los canales de televisión durante todo el día, repitiendo los mismos conceptos, haciéndose las mismas preguntas, mostrando las mismas imágenes hasta provocar fastidio? Se reconoce cuando un medio tiene la misión de informar, pero desgraciadamente no se percibe una labor de ayuda solidaria: Quizás los televidentes agradecerán mucho mas el enterarse que sus seres queridos que habitan en las zonas afectadas se encuentran bien y que se encuentran albergados en algún colegio o gimnasio. ESO ES AYUDA SOCIAL; LO DEMAS ES MORBO.
Espero a que los editores y la prensa en el futuro trabajen al servicio de las personas en desgracia en vez de enfocarse en el rating, exponiendo la seguridad de su propio personal en terreno. No creo que haya empresas sin corazón que querrán auspiciar el llanto de un niño que haya perdido a sus padres.
Hasta una nueva edición.
lunes, enero 27, 2014
EL FALLO DE LA HAYA: UNA PÉRDIDA GLORIOSA
El 27 de Enero de 2014 sera una fecha para valorar y aprender.
Tras muchos años de discusiones, debates, documentos, cartas y un sinnúmero de pruebas, la Corte Internacional de Justicia instalada en la ciudad de La Haya en los Países Bajos; ha dictado la resolución definitiva al diferendo marítimo que involucró a Perú y Chile.
En 2 horas, el tribunal competente dio a conocer sus argumentos para acoger o rechazar las numerosas pruebas presentadas por los países involucrados. Finalmente, el Tribunal determinó en síntesis lo siguiente:
1.- La Corte acepta y reconoce el tratado de 1954 el cual indica la existencia de una línea paralela como frontera marítima entre Chile y Perú.
2.- Dicha línea paralela se inicia a partir del hito N° 1 establecido en la frontera terrestre entre Chile y Perú, en conformidad al Tratado de 1929.
3.- Desde dicho punto, se traza la linea paralela hasta alcanzar una distancia de 80 millas náuticas en dirección oeste.
4.- A partir de las 80 millas náuticas, se traza una linea equidistante en dirección suroeste hasta alcanzar las 200 millas chilenas, y de ahí en dirección sur hasta alcanzar las 200 millas peruanas.
5.- El tribunal indica claramente que los países no tienen soberanía territorial sobre las 200 millas, sino que poseen derechos de exclusividad sobre los recursos existentes en esta zona, por tanto las naves de cualquier país tiene libre derecho de tránsito por dichas áreas. La soberanía marítima sólo abarca hasta las 12 millas.
¿Que pierde Chile en este fallo?
Los derechos sobre los recursos en la zona externa a la línea equidistante a partir de las 80 millas.
¿Que pierde Perú?
a) La pretensión territorial en el llamado "triángulo terrestre" formado entre la línea del paralelo que pasa sobre el hito 1 y el denominado "punto concordia" ubicado al sur del paralelo, a orillas del mar.
b) La tesis de la línea equidistante que pretendía convertir en frontera marítima entre ambos países en litigio
c) Derechos sobre el espacio marítimo ubicado más allá de las 200 millas chilenas, denominado "triángulo exterior"
Por ende, Chile no pierde soberanía territorial ni marítima, por tanto, el fallo fue mas favorable para Chile que para Perú, quien sólo logro obtener derechos marítimos sin soberanía en una parte de la zona en litigio.
Este fallo, por ser inapelable, es de esperar de que sea acatado y puesto en práctica por ambos gobiernos, apelando a la buena voluntad de los involucrados, y con la esperanza de que no aparezcan nuevos conflictos que entorpezcan las relaciones dentro de nuestra región latinoamericana.
HASTA UNA NUEVA EDICION.
Tras muchos años de discusiones, debates, documentos, cartas y un sinnúmero de pruebas, la Corte Internacional de Justicia instalada en la ciudad de La Haya en los Países Bajos; ha dictado la resolución definitiva al diferendo marítimo que involucró a Perú y Chile.
En 2 horas, el tribunal competente dio a conocer sus argumentos para acoger o rechazar las numerosas pruebas presentadas por los países involucrados. Finalmente, el Tribunal determinó en síntesis lo siguiente:
1.- La Corte acepta y reconoce el tratado de 1954 el cual indica la existencia de una línea paralela como frontera marítima entre Chile y Perú.
2.- Dicha línea paralela se inicia a partir del hito N° 1 establecido en la frontera terrestre entre Chile y Perú, en conformidad al Tratado de 1929.
3.- Desde dicho punto, se traza la linea paralela hasta alcanzar una distancia de 80 millas náuticas en dirección oeste.
4.- A partir de las 80 millas náuticas, se traza una linea equidistante en dirección suroeste hasta alcanzar las 200 millas chilenas, y de ahí en dirección sur hasta alcanzar las 200 millas peruanas.
5.- El tribunal indica claramente que los países no tienen soberanía territorial sobre las 200 millas, sino que poseen derechos de exclusividad sobre los recursos existentes en esta zona, por tanto las naves de cualquier país tiene libre derecho de tránsito por dichas áreas. La soberanía marítima sólo abarca hasta las 12 millas.
¿Que pierde Chile en este fallo?
Los derechos sobre los recursos en la zona externa a la línea equidistante a partir de las 80 millas.
¿Que pierde Perú?
a) La pretensión territorial en el llamado "triángulo terrestre" formado entre la línea del paralelo que pasa sobre el hito 1 y el denominado "punto concordia" ubicado al sur del paralelo, a orillas del mar.
b) La tesis de la línea equidistante que pretendía convertir en frontera marítima entre ambos países en litigio
c) Derechos sobre el espacio marítimo ubicado más allá de las 200 millas chilenas, denominado "triángulo exterior"
Por ende, Chile no pierde soberanía territorial ni marítima, por tanto, el fallo fue mas favorable para Chile que para Perú, quien sólo logro obtener derechos marítimos sin soberanía en una parte de la zona en litigio.
Este fallo, por ser inapelable, es de esperar de que sea acatado y puesto en práctica por ambos gobiernos, apelando a la buena voluntad de los involucrados, y con la esperanza de que no aparezcan nuevos conflictos que entorpezcan las relaciones dentro de nuestra región latinoamericana.
HASTA UNA NUEVA EDICION.
jueves, enero 23, 2014
MEMORIAS DE UNA ACTIVIDAD MAL PLANIFICADA
Durante el periodo laboral como todos los miercoles, como se había hecho costumbre, nos reunimos mis colegas profesores y o al finalizar la jornada matinal en una sala de clases para llevar a cabo la rutinaria sesión del consejo de profesores, las cuales por lo general tiene carácter informativa y no resolutoria, presidida por el jefe de la Unidad Técnica Pedagogica, quien se esmera en preparar vistosos e innecesarios powerpoints que utiliza mas que nada como un ayudamemorias para no olvidar los puntos a tratar en la mal llamada reunión.
Hasta ahí todos normal. Dejando de lado la rutina de dichas reuniones, quisiera centrarme en un hecho en particular ocurrido en una de esas sesiones. Rompiendo con toda ritualidad, el jefe de UTP nos repartió a cada uno de nosotros un papel del tamaño de un boleto de bus, un papel blanco con un punto negro hecho con plumón de pizarra en él. La única instrucción que nos dio el gestor de esta idea fue que escribiéramos en el papel lo primero que se nos vino en mente. Dicho y hecho, cada uno de los aproximadamente 60 profesores que nos encontrábamos en dicha sala escribió lo primero que se le vino en mente, y luego le entregamos dicho papel cuidadosamente doblado al jefe de UTP tras finalizar la reunión.
Transcurrida una semana, al comenzar la reunión, el jefe de UTP mostró el listado de cada una de las notas escritas en los papeles que habíamos escrito la semana anterior, y se veía visiblemente molesto: Casi nadie había hecho mención alguna a temáticas laborales o pedagógicas, lo cual a él le pareció poco profesional por parte de los profesores ahí presentes, y asimismo nadie prestó atención al punto negro en el papel. Muchos habían escrito que querían descansar, que las reuniones son aburridas, y que querían desconectarse del trabajo, lo cual es comprensible dado que a la hora que se hacia el consejo de profesores (13 horas) disponíamos de un tiempo muy limitado para almorzar (1/2 hora).
Es evidente que la actividad estaba muy mal planteada. Si la idea inicial era que al observar el papel marcado demos mas importancia a los aspectos positivos (la hoja blanca) en vez de los aspectos negativos (el punto negro), podría comenzar por dar instrucciones mas claras y precisas en vez de indicar que "anoten lo primero que se les viene a la mente". Por otro lado, enojarse por los comentarios anotados en el papel es absurdo, si deseaba que anotaran temas relativos a la docencia, educación actividades en clases u otras materias laborales: No podemos pensar todos los ahí reunidos de la misma forma, a no ser que vivamos en un sistema totalitario. Lo positivo que rescato de esa actividad es la multiplicidad de pensamientos e ideas por parte de los docentes, y también darnos cuenta que somos personas comunes y corrientes, y no solo maquinas programadas para "hacer clases".
En consecuencia, esta actividad no consiguió los resultados esperados por el jefe de UTP, simplemente porque las instrucciones entregadas no fueron claras y precisas, y sin embargo los profesores fueron los que fallaron. Echarle la culpa a los otros es propio de los mediocres.
HASTA UNA NUEVA EDICIÓN.
Hasta ahí todos normal. Dejando de lado la rutina de dichas reuniones, quisiera centrarme en un hecho en particular ocurrido en una de esas sesiones. Rompiendo con toda ritualidad, el jefe de UTP nos repartió a cada uno de nosotros un papel del tamaño de un boleto de bus, un papel blanco con un punto negro hecho con plumón de pizarra en él. La única instrucción que nos dio el gestor de esta idea fue que escribiéramos en el papel lo primero que se nos vino en mente. Dicho y hecho, cada uno de los aproximadamente 60 profesores que nos encontrábamos en dicha sala escribió lo primero que se le vino en mente, y luego le entregamos dicho papel cuidadosamente doblado al jefe de UTP tras finalizar la reunión.
Transcurrida una semana, al comenzar la reunión, el jefe de UTP mostró el listado de cada una de las notas escritas en los papeles que habíamos escrito la semana anterior, y se veía visiblemente molesto: Casi nadie había hecho mención alguna a temáticas laborales o pedagógicas, lo cual a él le pareció poco profesional por parte de los profesores ahí presentes, y asimismo nadie prestó atención al punto negro en el papel. Muchos habían escrito que querían descansar, que las reuniones son aburridas, y que querían desconectarse del trabajo, lo cual es comprensible dado que a la hora que se hacia el consejo de profesores (13 horas) disponíamos de un tiempo muy limitado para almorzar (1/2 hora).
Es evidente que la actividad estaba muy mal planteada. Si la idea inicial era que al observar el papel marcado demos mas importancia a los aspectos positivos (la hoja blanca) en vez de los aspectos negativos (el punto negro), podría comenzar por dar instrucciones mas claras y precisas en vez de indicar que "anoten lo primero que se les viene a la mente". Por otro lado, enojarse por los comentarios anotados en el papel es absurdo, si deseaba que anotaran temas relativos a la docencia, educación actividades en clases u otras materias laborales: No podemos pensar todos los ahí reunidos de la misma forma, a no ser que vivamos en un sistema totalitario. Lo positivo que rescato de esa actividad es la multiplicidad de pensamientos e ideas por parte de los docentes, y también darnos cuenta que somos personas comunes y corrientes, y no solo maquinas programadas para "hacer clases".
En consecuencia, esta actividad no consiguió los resultados esperados por el jefe de UTP, simplemente porque las instrucciones entregadas no fueron claras y precisas, y sin embargo los profesores fueron los que fallaron. Echarle la culpa a los otros es propio de los mediocres.
HASTA UNA NUEVA EDICIÓN.
domingo, enero 19, 2014
QUE LA HAYA SE APIADE DE NOSOTROS
En una semana más un acontecimiento político marcará sensiblemente las relaciones internacionales de Chile: Se dará a conocer el veredicto en la Corte Internacional de la Haya, para dirimir las fronteras marítimas entre Chile y Perú. Este hecho tiene a ambos países en una situación de expectativa e incertidumbre a ambos gobiernos, porque se pretende de una vez por todas acabar con toda clase de diferendos territoriales entre ambos países, y esperemos que tras esto no se pretendan buscar de manera majadera o antojadiza la creación de nuevos diferendos territoriales.
Si bien Chile promueve e incentiva la resolución pacifica de conflictos con nuestros vecinos en América Latina, su historial es nefasto: Chile solo ha ganado un diferendo territorial cuando lo ha llevado a arbitraje internacional, y para colmo el gobierno argentino lo rechazo y puso a ambos países en estado de guerra, que fue afortunadamente resuelto por intervención papal.
Lo llamativo del caso actual es la delimitación marítima con el Perú, el mismo país que hace mas de una década dijo que con Chile no hay temas pendientes, dado que a mediados del siglo XX los gobiernos de Chile, Perú y Ecuador suscribieron una serie de tratados marítimo que les permite a estos derechos de explotación y conservación de sus recursos hasta las 200 millas de extensión, indicando sus limites y proyección de manera explicita. Por espacio de 50 años estos acuerdos fueron aceptados y respetados por los 3 países e inspiraron al resto del mundo con acceso marítimo a acoger esta idea.
Si a lo largo del tiempo se ha reconocido y aceptado estos tratados como validos entre los países, ¿Que razones lleva a uno de estos a revisar y cuestionar lo que había reconocido como valido por muchos años? Probablemente el carácter estratégico que el Océano Pacífico este desarrollando en estos últimos años como ruta comercial y financiero con las nuevas potencias como China y el sudeste asiático impulse a los países con salida al mar se conviertan en corredores de transporte para nuestros vecinos del atlántico y europeos. Ante este escenario, la ciudad de Arica e Iquique se encuentran en situación de ventaja como puntos de intercambio entre occidente y oriente, y son justamente estos puertos los perjudicados con el diferendo marítimo impulsado por el Perú.
La astucia del vecino del norte de llevar el caso al tribunal de La Haya persigue obtener una "solución salomónica" bajo el pretexto de trazar una linea de proyección marítima diagonal recta siguiendo el trazado de la linea de la concordia que separa a ambos países, y haciendo creer a los jueces que Chile tiene como postura la tesis de que la frontera marítima corresponde a la linea paralela que cruza el hito 1 establecido por ambos países. Por tanto los jueces deben resolver entre 2 tesis, cuando en los hechos se trata de una sola tesis, dado que Chile ha insistido claramente que no hay asuntos pendientes, respetando los tratados firmados anteriormente. Cualquier cambio, por muy mínimo que sea, que los jueces determinen en torno a las fronteras marítimas de las zona económica exclusiva será un triunfo rotundo para el Perú y un fracaso para Chile; y es probable que esto suceda debido a las resoluciones adoptadas en casos anteriores.
Esperamos a que este hecho ayude a resolver de una vez por todas toda clase de disputas territoriales, para que no volvamos a caer nuevamente en situaciones ficticias que quebrantan las relaciones internacionales, en los cuales hay que hacer un mea culpa: Chile jamas se ha preocupado de capacitar y formar diplomáticos que nos representen ante los gobiernos extranjero y que sepan tener la suficiente preparación para resolver temas tan delicados como los que ahora nos tienen en ascuas. Es hora de enmendar el rumbo y tomar las relaciones diplomáticas en serio, y abandonar de una vez por todas el apelativo de "mal vecino" que injustamente nos hemos ganado.
HASTA UNA NUEVA EDICIÓN.
Si bien Chile promueve e incentiva la resolución pacifica de conflictos con nuestros vecinos en América Latina, su historial es nefasto: Chile solo ha ganado un diferendo territorial cuando lo ha llevado a arbitraje internacional, y para colmo el gobierno argentino lo rechazo y puso a ambos países en estado de guerra, que fue afortunadamente resuelto por intervención papal.
Lo llamativo del caso actual es la delimitación marítima con el Perú, el mismo país que hace mas de una década dijo que con Chile no hay temas pendientes, dado que a mediados del siglo XX los gobiernos de Chile, Perú y Ecuador suscribieron una serie de tratados marítimo que les permite a estos derechos de explotación y conservación de sus recursos hasta las 200 millas de extensión, indicando sus limites y proyección de manera explicita. Por espacio de 50 años estos acuerdos fueron aceptados y respetados por los 3 países e inspiraron al resto del mundo con acceso marítimo a acoger esta idea.
Si a lo largo del tiempo se ha reconocido y aceptado estos tratados como validos entre los países, ¿Que razones lleva a uno de estos a revisar y cuestionar lo que había reconocido como valido por muchos años? Probablemente el carácter estratégico que el Océano Pacífico este desarrollando en estos últimos años como ruta comercial y financiero con las nuevas potencias como China y el sudeste asiático impulse a los países con salida al mar se conviertan en corredores de transporte para nuestros vecinos del atlántico y europeos. Ante este escenario, la ciudad de Arica e Iquique se encuentran en situación de ventaja como puntos de intercambio entre occidente y oriente, y son justamente estos puertos los perjudicados con el diferendo marítimo impulsado por el Perú.
La astucia del vecino del norte de llevar el caso al tribunal de La Haya persigue obtener una "solución salomónica" bajo el pretexto de trazar una linea de proyección marítima diagonal recta siguiendo el trazado de la linea de la concordia que separa a ambos países, y haciendo creer a los jueces que Chile tiene como postura la tesis de que la frontera marítima corresponde a la linea paralela que cruza el hito 1 establecido por ambos países. Por tanto los jueces deben resolver entre 2 tesis, cuando en los hechos se trata de una sola tesis, dado que Chile ha insistido claramente que no hay asuntos pendientes, respetando los tratados firmados anteriormente. Cualquier cambio, por muy mínimo que sea, que los jueces determinen en torno a las fronteras marítimas de las zona económica exclusiva será un triunfo rotundo para el Perú y un fracaso para Chile; y es probable que esto suceda debido a las resoluciones adoptadas en casos anteriores.
Esperamos a que este hecho ayude a resolver de una vez por todas toda clase de disputas territoriales, para que no volvamos a caer nuevamente en situaciones ficticias que quebrantan las relaciones internacionales, en los cuales hay que hacer un mea culpa: Chile jamas se ha preocupado de capacitar y formar diplomáticos que nos representen ante los gobiernos extranjero y que sepan tener la suficiente preparación para resolver temas tan delicados como los que ahora nos tienen en ascuas. Es hora de enmendar el rumbo y tomar las relaciones diplomáticas en serio, y abandonar de una vez por todas el apelativo de "mal vecino" que injustamente nos hemos ganado.
HASTA UNA NUEVA EDICIÓN.
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